Школа 2007 года: можно ли пристроить надземный переход

К одной из частей школы планировали пристроить надземный переход. Нужно было оценить техническое состояние всех строительных конструкций и понять, можно ли делать пристройку и на каких условиях. Исполнительной документации и актов на скрытые работы не было — были технический паспорт и разделы проекта.

Рассчитать стоимостьЦены

Рассчитаем стоимость по вашему объекту

Оставьте номер телефона, перезвоним в рабочее время и уточним детали.

✓ Перезвоним в рабочее время ✓ Номер не передаем третьим лицам

Или позвоните сами: +7 (495) 540-51-37

Объект

ПараметрЗначение
Тип зданияШкола
Год постройки2007
Этажность4 этажа и подвал под всем зданием
КонструкцияСборный железобетонный каркас и несущие стеновые панели, сборные плиты перекрытий
ЗадачаОценить состояние конструкций и условия пристройки надземного перехода
РегионМосковская область
Год обследования2018
Срок работ13 дней

Что сделали

  • изучили технический паспорт и разделы проекта;
  • осмотрели все конструкции — от фундаментов до кровли и зенитных фонарей;
  • откопали 2 шурфа внутри здания у наружных стен;
  • вскрыли защитный слой бетона плит перекрытия подвала, чтобы увидеть арматуру;
  • измерили прочность бетона плит и колонны неразрушающим методом;
  • выполнили выборочные обмеры и составили ведомость дефектов;
  • сделали поверочные расчеты основания фундамента и двух типов плит перекрытия;
  • составили заключение и паспорт здания.

Как проводили обследование

Обследование было визуальным и визуально-инструментальным. Здание построено по типовому проекту из сборных железобетонных элементов: колонны, ригели, стеновые панели и плиты. Поэтому главное — проверить фактическое армирование и прочность бетона и сравнить их с нагрузками.

  • шурфы отрыли изнутри здания у наружных стен, из подвала;
  • размеры снимали рулеткой и лазерным дальномером;
  • арматуру в плитах искали магнитным прибором, затем проверяли во вскрытиях, диаметр стержней мерили штангенциркулем;
  • прочность бетона определяли методом ударного импульса: по 15 измерений на каждом участке;
  • характеристики грунта взяли из предоставленной проектной документации;
  • плиты рассчитывали на полезную нагрузку 200 кгс/м² с учетом фактической конструкции пола.

Что нашли

  • критических дефектов нет ни в одной конструкции;
  • фундаменты — сборные ленточные под стенами и монолитные столбчатые под колоннами; следов неравномерных осадок нет, грунтовых вод в шурфах нет;
  • по всему зданию нарушена герметизация межпанельных швов цоколя и парапетов: разрывы и отслоение герметика, местами разрушен утеплитель швов, на 4-м этаже следы протечек;
  • вдоль стыков стеновых панелей — усадочные трещины до 0,3 мм;
  • в бетонных полах подвала — трещины до 2 мм по всей площади: в полу не устроили деформационные швы;
  • полимерные полы на 1–4-м этажах треснули и отслоились, местами разрушены полностью, везде следы ремонта;
  • на кровле мох, местами гидроизоляция отстала от парапетов; в зенитных фонарях треснуло стекло и поликарбонат, нарушена герметизация;
  • повреждены и местами отсутствуют участки отводов водостока;
  • отмостка сделана не по всему периметру — на части стен ее нет.
Четырехэтажное панельное здание школы, общий вид
Четырехэтажное панельное здание школы, общий вид
Подвал со сборными железобетонными колоннами
Подвал со сборными железобетонными колоннами
Шурф у фундамента наружной стены
Шурф у фундамента наружной стены
Вскрытие арматуры лотковой плиты перекрытия
Вскрытие арматуры лотковой плиты перекрытия
Измерение диаметра арматуры штангенциркулем
Измерение диаметра арматуры штангенциркулем
Плоская кровля с зенитными фонарями
Плоская кровля с зенитными фонарями

Результаты измерений и расчетов

ПоказательЗначение
Габариты и высота здания60,0 × 43,2 м, высота 16,2 м
Фундамент под наружной стеной (шурф)ширина подошвы 1,0 м, глубина заложения 1,155 м от пола подвала
Стеновые панелинаружные — 400 мм (в подвале 360 мм), внутренние — 140 и 200 мм
Колонны, ригели, плитыколонны 400 × 400 мм, ригели 450 × 400 мм, плиты толщиной 220 мм
Армирование плитпустотная плита 1200 мм — 4 стержня Ø12 мм; лотковая плита 1800 мм — 4 Ø12 мм и 4 Ø16 мм
Прочность бетонапустотная плита — 21,8 МПа (В20); лотковая плита — 27,4 МПа (В25); колонна — 28,0 МПа (В25)
Давление под подошвой фундамента283,1 кПа при расчетном сопротивлении грунта 763,9 кПа
Коэффициент использованияоснование фундамента — 0,37; пустотная плита — 0,987; лотковая плита — 0,909

Коэффициент использования показывает, какая доля несущей способности уже занята. Грунт под фундаментом загружен примерно на треть — запас большой. Плиты перекрытия свою нагрузку выдерживают, но пустотные плиты загружены на 0,987 — почти полностью. Дополнительное оборудование или новые перегородки на них без отдельного расчета ставить не стоит.

Результат

ЭлементСостояние
Фундаментыработоспособное
Стены и перегородкиработоспособное
Колонныработоспособное
Перекрытия и покрытиеработоспособное
Кровляработоспособное
Окна, двери, лестницыработоспособное
Полыограниченно-работоспособное
Отмосткаограниченно-работоспособное
Здание в целомработоспособное

Несущей способности конструкций хватает для действующих нагрузок. Пристройка надземного перехода технически допустима, если ее фундаменты и конструкции не будут нагружать существующее здание.

Что рекомендовали

  • проектировать переход по отдельному проекту;
  • подошвы фундаментов перехода у стены школы заложить не глубже 3,555 м от уровня земли — не ниже существующих фундаментов;
  • давление под этими фундаментами — не больше 283,1 кПа, чтобы не вызвать дополнительных осадок здания;
  • устроить осадочный шов между переходом и школой и не опирать конструкции перехода на здание;
  • загерметизировать межпанельные швы цоколя и парапетов с заменой разрушенного утеплителя;
  • расшить и зачеканить трещины в стыках панелей, восстановить отделку;
  • отремонтировать полимерные полы или заменить их рулонным покрытием, в полах подвала устроить деформационные швы;
  • отремонтировать гидроизоляцию кровли, заменить поврежденное заполнение фонарей, восстановить отводы водостока;
  • доделать отмостку вдоль всех наружных стен.

Услуги по теме

Похожая задача? Оставьте телефон, мы перезвоним

Оставить номер
ПозвонитьОставить номер